#تست_آزمون_خیلی_سبز

🔴عين الصحيح في استخدام العدد والمعدود:

(۱) في هذه القرية الصغيرة يعيش خمس عشرة أسرة!

(٢) ما استطاع زملائي أن يحلوا واحداً سؤالاً من امتحان الرياضيات!

(۳) في مكتبة جدّي يُوجد عشرون و أربع كتاباً تاريخياً!

(۴) هل تُصدّق أنَّ الغراب يعيش ثلاثين سنوات أو أكثر؟!

💠پاسخ: گزینه 1️⃣

👈زیر مبحث درس ۲ پایه دهم

⏮️«خَمس عشرة» و «ثلاثين» اعدادِ بالاتر از ۱۰ هستن پس معدودشون چه طور میاد؟

🟢قواعد معدود
برای به کار بردن معدود باید قواعدی را بلد باشیم که به صورت مختصر آنها را بیان میکنیم:

👈(۱)- اعداد «۱» و «۲» این اعداد بعد از معدود می آیند و با آن تشکیل موصوف و صفت را میدهند؛ پس باید با هم مطابقت داشته باشند.
مثال المُعَلِّمُ الواحِدُ
تلميذةً واحدةً
وردتان اثنتان

👈(۲) اعداد «۱۰ - ۳: معدود این اعداد به صورت «جمع» و به عنوان «مضاف الیه» می آید.
مثال ستة أطفال
خَمْسَة كُتُبِ
عَشرة بيوت

👈(۳)اعداد بالاتر از ۱۰ معدود اعداد بالاتر از ۱۰ به صورت «مفرد و منصوب» می آید:
.مثال عشرونَ صَفَاً
سَبعين مدرسةً
أحد عشر كوكباً

👈اعداد دورقمی:
به اعدادی مانند «۵۷،۳۴،۲۱» که از دو عدد تشکیل شده و بین آنها «و» است اعداد «معطوف میگویند.
برای نوشتن آنها به روش زیر عمل میکنیم
یکان + و + دهگان
مثال:
نود و شش: ←
ستة (یکان) و تسعون (دهگان)

پنجاه و چهار ← أربعة (يكان) و خمسون (دهگان)


⭕بررسی تست بالا:

◀️جواب: گزینه «۱»
خمس عشرة أُسرَةً ← گفتیم که معدود اعداد بالاتر از ۱۰ مفرد و منصوب میآیند پس «أسرة» به عنوان معدود عدد ۱۵، درست به کار رفته است.

🔵بررسی سایر گزینه ها:
👈گزینه (۲) واحداً سؤالاً (عدد) ۱ باید بعد از معدود بیاید سؤالاً واحداً: ۱ سؤال).

👈گزینه (۳): عشرون و أربع كتاباً تاریخیاً (گفتیم که در اعداد دورقمی یا معطوف، اول یکان و بعد دهگان می آید ← أربعة و عشرون كتاباً تاریخیاً: ۲۴ کتاب تاریخی).

👈گزینه (۴):«ثلاثینَ سَنواتٍ»: در اعدادی که بالاتر از ۱۰ ،هستن معدود به صورت مفرد و منصوب می آید:
« ثلاثينَ سَنَةً» : ۳۰ سال

💢مدرس: دکتر دادرس

🛑 وبلاگ "لغة القرآن"
http://hematdadras.blogfa.com/


✴️کانال لغة القرآن در تلگرام:
http://t.me/d5821

🛑پیج اینستاگرام : dr_hemmat_dadras

نوشته شده توسط دکتر همت دادرس در دوشنبه ۲۷ بهمن ۱۴۰۴ |

💢از قدیم گفته اند هر گِردی، گردو نیست.

🛑 هر کلمه ‏ای که بر وزن أَفعَل بياید، حتما که اسم تفضيل نیست چون ممکن است یکی از موارد زیر باشد: 👇👇

١) صفت مشبهة به معنی:
✅رنگ: أَزْرَق،زَرْقاء: آبی
أَحْمَر،حَمْراء:سرخ- أَبْیَض،بَيْضاء: سفید- أَسْوَد،سَوْداء: سیاه-
أَصْفر،صَفْراء: زرد،...

✅عيب: أَحْمَق،حَمْقاء:
ابله و نادان-
أَصَمّ،صَمّاء: کر-
أَعْمَی،عَمْياء: کور-
أَبْکَم،بَکْماء: لال،
أَعْوَج،عَوْجاء: کج

✅حُسن و زیبایی : أَزْهَر،زَهْراء: درخشان – أَحْوَر،حَوْراء: سفیدی چشم و سیاهی‎اش پر رنگ باشد. آهو چشم

٢) فعل ماضي باب افعال: أَحَبَّ: دوست داشت.

٣) متکلم وحده فعل مضارع: أَفْعَلُ: انجام می ‏دهم.

۴) اسم: أَرْنَب، أَرْبَع

۵) فعل تعجب(ما+ أَفعَل+ مفعول): ما أَجْمَلَ مازَندَرانَ و طبيعَتَها! چه زیباست مازندران و طبیعتش

نوشته شده توسط دکتر همت دادرس در جمعه ۱۷ بهمن ۱۴۰۴ |

تست_ لای_نفی_جنس

🔴عين «لا» النافية للجنس:

(۱) الذي لا يعترف على جهله لا إنقاذ له من الجهل!

(۲)لا تعامل هذه المعلمة تلميذاتها جيداً فلا تحبّها التلميذات!

(۳) القول الذي لا يتبعه عمل لا خير فيه ولا ثواب!

(٤) لا يمتنع الإنسان عن أكل المواد السكرية إلا إذا أصيب بمرض السكرا


🙋‍♂️پاسخ: گزینه ۱
🟢در هنگام تشخیص لای نفی جنس مواظب مصدرها باشید؛ زیرا این کلمات با این که اسم هستند ولی ظاهر و معنی شان شبیه فعل است.

💠بررسی گزینه های:
👈در گزینه (۱) «لا» در «لا يعترف» از نوع «نافیه» بوده، ولی در «لا إنقاذ...»، «لا»ی نفی جنس داریم:
کسی که به نادانی خود اعتراف نمی کند، هیچ نجاتی برایش از نادانی نیست.».
دقت کنید که «إنقاذ» اسم (مصدر) است.

👈 در گزینه (۲)«لا» در «لا يتبعه»، نافیه بوده و دو حرف لای بعدی به معنای «نه» هستند.

👈دقت کنید که «خیر» و «ثواب» تنوین دارند و نمیتوانند اسم «لا»ی نفی جنس باشند.
«سخنی که به دنبالش عملی نباشد نه خیری در آن است و نه ثوابی.»

👈در گزینه (۳) «لا» در «لا تعامل» و «لا تُحبّ» هر دو نافیه هستند:
این معلم با دانش آموزان خود به خوبی رفتار نمی کند؛ پس دانش آموزان او را دوست ندارند.»

👈در گزینه (۴)«یمتنع» فعل بوده و «لا» نمیتواند «نفی جنس» باشد:
انسان از خوردن مواد قندی خودداری نمیکند مگر زمانی که به مرض قند دچار شود.»

💢مدرس: دکتر دادرس

🛑 وبلاگ "لغة القرآن"
http://hematdadras.blogfa.com/


✴️کانال لغة القرآن در تلگرام:
http://t.me/d5821

🛑پیج اینستاگرام : dr_hemmat_dadras

نوشته شده توسط دکتر همت دادرس در جمعه ۱۰ بهمن ۱۴۰۴ |